| 曹如军,江西上饶人,淮阴师范学院火博体育官网登录院长、教授、教育学博士,教育硕士指导教师,小学教育国家一流专业负责人,省教师教育协同创新研究中心常务副主任。主要从事高等教育原理、高等教育管理、教师教育等方向的研究。曾主持全国教育科学规划课题1项、省哲学社会科学基金项目3项、省研究生教育教学改革重点项目1项、省高等教育教学改革专项课题1项、省教育科学规划与省高校哲社基金课题5项。出版个人专著《应用型本科教师评价研究》《农村学校变革的理论与实践》《教育硕士培养体系创新研究》《卓越师范生培养的理论与实践》等5部。在《高等教育研究》《教育发展研究》《高教探索》《高校教育管理》《教育研究与实验》等期刊发表论文70多篇。曾获江苏省哲学社会科学研究优秀成果三等奖1项、淮安市哲学社会科学研究优秀成果一等奖等市厅级科研奖励6项、江苏省高等教育类教学成果奖二等奖2项(主持1项、排名第三1项)。 |
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| 陈剑昆,副教授,长期从事教育学、中外教育史等课程的教学研究工作,发表有《淮南子》中的教育思想研究及师生关系研究系列论文,曾参与主编公共课《教育学》及《班干部的培养与使用》等教育类教材。 |
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| 顾书明,淮阴师范学院教育学二级教授,江苏省高校教学名师,现任淮阴师范学院课程教学与教师发展研究中心主任,淮阴师院教师发展指导专家委员会常务副主任,江苏省人民政府教育督学,兼任苏州大学、江苏师范大学、宁夏大学等多所高校研究生导师。曾任淮阴师范学院火博体育官网登录院长、党委书记。主要从事课程与教学论、教育管理学、教育研究方法论等学科领域的教学和研究工作。主持建设国家精品资源共享课程、省级精品课程、省级重点专业、省级优秀团队以及部、省人文社科基金等项目十余项,发表学术研究论文四十余篇,出版专著及主编省级重点教材等10余部。获江苏省高等教育教学成果奖二等奖及省厅等奖项多项。 |
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| 韩晓霞,山东济南人,教育学博士,毕业于南京师范大学火博体育官网登录。主要从事课程与教学论研究,研究方向涉及课程改革、学校变革等领域。先后参与三项国家级与省部级科研项目,主持江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“学校课程变革复杂性研究——基于案例分析的视角”。发表学术论文十余篇,被人大复印资料《中小学学校管理》全文转载两篇。与其他老师合作的《“临床实践型”卓越小学教师培养的探索与实践》获2019年淮阴师范学院教学成果奖一等奖。 |
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| 李震峰,江西上饶人。副教授,比较教育学专业,硕士。在《教育发展研究》《比较教育研究》《西南民族大学学报》《高教发展与评估》《教学与管理》《特区经济》《四川师范大学学报》等刊物发表论文十几篇。承担省教育规划课题、横向课题四项,课题经费二十余万元。承担过公共教育学、外国教育史、教育经济学、教师职业生涯规划、教学设计、外国小学教育专题等课程的教学。 |
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| 刘国艳,河南安阳人,教授、教育学博士,东北师范大学、江苏师范大学兼职硕导,南京师范大学教育学博士后。主要从事农村教育、教育改革的理论与实践等方向的研究。主持教育部人文社科基金项目1项、江苏省哲学社会科学基金项目1项、江苏省研究生教育教学改革一般项目1项、江苏省教育科学规划基金项目2项、江苏省高校哲学社会科学基金项目2项。曾获江苏省哲学社会科学优秀成果奖三等奖1项,江苏省高校哲学社会科学优秀成果奖二等奖1项,江苏省第三届、第四届教育科学优秀成果奖二等奖各1项,出版个人专著《制度分析视野中的学校变革》(2010)、《教育公正视角下的农村学校变革》(2016)、《文化视野中的大学教师学术评价制度创新研究》(2017)。在《教育研究与实验》《教育发展研究》《国家教育行政学院学报》《中国教育学刊》《学位与研究生教育》等期刊发表论文40余篇,是江苏省“333”工程第三层次培养对象、淮安市“533”工程第二层次人选。。 |
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| 罗刚,江苏省淮阴师范学院火博体育官网登录副教授,博士,主要从事教育基本理论和学校教育变革研究。担任《学校管理学》《教育哲学》《外国教育史》等课程的教学任务,主持江苏省现代教育技术研究课题“网络环境下的课堂管理研究”和院级课题“高师课程特色化与管理”等项目。在《教育理论与研究》《教育发展研究》《上海教育科研》《成人教育》等杂志发表论文多篇,出版有专著《学校文化生态与淮安学校特色发展》、《关注教育均衡——基础教育政策与法规分析》、江苏省重点教材《小学课程设计与评价》等。2012年曾被学校派到美国伊利诺伊大学香槟分校进行访学。 |
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| 罗军兵,江苏宿迁人,副教授、教育学博士,主要从事科学教育、课程与教学理论与实践等方向的研究与教学工作。主持省级重点课题1箱、地厅级课题1项,参与国家级课题3项、省部级课题4项,获省级教学成果三等奖1项、重庆科技进步三等奖1项。在《民族教育研究》《基础教育课程》《人民论坛》《Higher Education of Social Science(Canada)》等国内外期刊发表论文20余篇,《人大复印资料》全文转载1篇。 |
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| 任建波,副教授,江苏师范大学硕士生导师。20年小学数学教学经历,曾荣获:江苏省特级教师,江苏省第四期、第五期“333高层次人才培养工程”培养对象,淮安市有突出贡献中青年专家,淮安市模范教师等称号。江苏省中小学教师资格考试面试工作专家指导委员会委员,江苏教育报刊总社《小学生数学报》编辑部特约编辑,中国教育报刊社人民教育家研究院特聘专家。课堂教学多次在国家、省、市优课评比中获奖,先后主持研究多项省、市级课题,现主持研究江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“《童化数学》特色课程的建设研究”,主持研究江苏省研究生教育教学改革重点课题“小学教育全日制教育硕士培养‘童化缺失’的改进研究”。在《小学数学教师》等省级以上刊物发表50余篇文章,代表性著作《童化数学研究》。现主要研究方向为数学学习方式变革和教师教育 |
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